Guía 2 Matematismos- Estadística y Geometría de 3-4
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Fecha:
20/04/2020
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Guía
de aprendizaje por núcleos temáticos
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Docente:
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Berenice Gutiérrez Benítez
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Período:
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1°
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Año:
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2020
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Grado:
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3 y 4
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Áreas por Núcleos Temáticos:
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Matemáticas Estadística y Geometría
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Objetivos de grado por núcleo temático:
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1. Apreciar las matemáticas en la vida cotidiana,
disfrutar con su uso. Apreciar la exploración de distintas alternativas, la
precisión y la perseverancia
2. Identificar formas geométricas del entorno
natural y cultural, usar sus elementos y propiedades para describir la
realidad y desarrollar nuevas posibilidades de acción
3. usar técnicas elementales de frecuencia de
datos para obtener información sobre fenómenos cotidianos; representarla de
forma gráfica y numérica y formarse un juicio sobre la misma.
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Competencias:
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1.Pensar y Razonar- demostrar correctamente
resultados obtenidos al resolver un problema
2. Argumentar – practica diferentes operaciones
para resolver un problema
3. Comunicar – muestra el deseo de lograr la
exactitud y de obtener la mejor aproximación a un problema
4. Reconocer – un polígono de acuerdo con el número
de lados
5. Construye – polígonos y los clasifica de
acuerdo con el número de lado
6. Valora- la importancia de reflexionar acerca
de conceptos geométricos.
7. Organizar información en un diagrama de barras
8. Expresa en un diagrama de barras la
información requerida
9. Aprende- a compartir con los compañeros el
conocimiento.
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Indicadores de desempeño:
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1. Elabora enunciados de problemas sobre su
entorno, en los que sea necesario aplicar operaciones de sustracción y
adicción
2. Describe, interpreta y saca conclusiones en
forma oral y escrita sobre la información que proporciona los diagramas de
barras
3. Explora y expresa relaciones entre los lados
de un polígono
4. Comparte con sus compañeros los aspectos
positivos del trabajo que realiza
5. Demuestra perseverancia en la búsqueda de
diferentes formas de obtener un mismo resultado en una operación.
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“Creemos en lo nuestro, forjamos futuro” Página 1|
1- Introducción
Esta
guía es para elaborarla del 4 al 15 de mayo de acuerdo con el horario que se
les envía del colegio grados terceros y cuartos La realizan dentro de la guía
de no ser así en el cuaderno de cada área. La envían al correo o WhatsApp que
ustedes tienen. Cuando terminen todo el trabajo por favor
Leer
detenidamente cada definición o concepto para desarrollar muy bien la guía con
sus ejes temáticos.
Actividades de profundización
MATEMATICAS
SUMAS
RESTAS
4.
Para el cumpleaños, Juan invito a sus 32 amigos del colegio, a sus 12 primos,
que había comprado 89 cromos y a sus 96 amigos del barrio, ¿Cuántos niños
invito a la fiesta?
5.
Hemos hecho una tortilla para 42 personas, con 32 huevos, 15 papas y 16 cebollas
en 8 sartenes ¿Cuánto suma la cantidad de ingredientes para realizar la
tortilla?
6.
he ordenado mi cuarto y he visto que tengo 240 piezas de un armatodo de una
granja a las que le faltan 68 piezas, del área de unas flores y tampoco
encontré las 96 fichas para armar las nubes y el sol ¿ cuantas piezas del arma
todo falta?
“Creemos en lo nuestro, forjamos futuro” Página 2|
7.
cada fila, columna y diagonal debe de dar el mismo numero
“Creemos en lo nuestro, forjamos futuro” Página 3|
Ocho amigos míos y yo,
que somos muy valientes, decidimos ir a ver la última película de miedo al
cine, y en el mostrador vendían los siguientes productos:
1- ¿Qué es lo mas
barato que puedo comprar?
__________________________________________________
2- Ordena los precios
de mayor a menor
___________________________________________________
3- ¿Cuál es el precio
de 5 menús?
___________________________________________________
4- ¿Cuánto cuestan 3
menús y 4 chocolatinas?
___________________________________________________
5- Margarita y Marta
compartieron un menú y se compraron una chocolatina para cada una, ¿cuánto pago
cada una?
______________________________________________________
6- tres de mis amigos
pagaron la mitad por la entrada porque tenían un descuento, el resto pagamos
las entradas completas, ¿Cuánto costaron las entradas en total?
______________________________________________________
7- en el cine vendían
ositos de peluche para que las personas los abrasen si tenían miedo de la
película. Mi amiga María, Luis y yo compramos uno cada uno pero mi amigo José
compró 27 ¿Cuánto costaron los ositos?
___________________________________________________________________________________________________________________
Realiza las siguientes
sumas y restas siguiendo el orden del espiral, iniciando en el número 30 y
completando en los círculos.
“Creemos en lo nuestro, forjamos futuro” Página 4|
GEOMETRIA
Polígonos
Observa este polígono y
escribe las palabras lado, vértice y ángulo
donde corresponda
Observa los polígonos y
completa la tabla
Escribe el nombre de
cada uno de estos polígonos y señala si son
regulares o no
_____________ , _______________
,__________________
_____________ ,
_______________ , __________________
Completa la tabla de
polígonos regulares
Estos son los moldes
que usa un pastelero para hacer galletas.
Señala los que sean
polígonos
Indica
las señales de trafico que tengan forma de polígono regular
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ESTADISTICA
“Creemos en lo nuestro, forjamos futuro” Página 6|
“Creemos en lo nuestro, forjamos futuro” Página 7|
